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A importância do líder no processo produtivo

Informações sobre o autor

A
Nível
Especializado
Estudo seguido
A

Informações do trabalho

Marta O.
Data de Publicação
Idioma
português
Formato
Word
Tipo
dissertação
Número de páginas
8 páginas
Nível
Especializado
Consultado
66 vez(es)
Validado por
Comitê Facilitaja
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  1. Introdução
  2. Criatividade
  3. A teoria da liderança situacional
  4. Modelo de efetividade do líder

Ao longo dos tempos, se têm observado no decorrer dos acontecimentos no mundo empresarial a preocupação em se estar operando com as tecnologias consideradas as mais modernas. Mas quando o assunto em pauta são pessoas, as formas de gestão dos recursos humanos não passam de "referências ultrapassadas" das ciências comportamentais.
Assim, para participarem de um mercado cada vez mais competitivo, as empresas já descobriram que precisam adquirir competência de seus recursos humanos para a implementação de melhorias contínuas em seus produtos, através de melhoramentos contínuos de processos e de evolução tecnológica.
As organizações plurais formal e informalmente constituídas vêm ao longo dos tempos experimentando as diferentes metodologias desenvolvidas em bases empíricas e científicas para gerir as suas atividades ditas operacionais.
Neste contexto, o homem, sempre esteve presente na condição de ator social, desenvolvendo seus afazeres próprios e recorrentes de sujeito e objeto no cenário modificado, que caracteriza o produzir operacional.

[...] Para se buscar responder o questionamento será abordado a Teoria da Liderança Situacional A TEORIA DA LIDERANÇA SITUACIONAL A Teoria de Liderança Situacional ou Modelo de Efetividade do Líder ou Teoria do Ciclo de Vida desenvolvida por Paul Hersey e Kenneth Blanchard (1986), que sustentam uma concepção diferente das demais teorias quanto à postura de liderança de um gerente, no momento em que enfatiza a relevância da liderança gerencial ser capaz de, mediante uma mudança de situação de poder, ter a capacidade de provocar uma mudança no estilo de liderança. [...]


[...] Acredita-se, desta maneira, que não se pode ensinar uma pessoal ser criativa, mas sim, pode-se ajudar no processo de desbloqueio das habilidades, potencialidades e capacidades que todo ser humano possui, ou seja, a liberação de toda a sua potência intuitivo-criativa, que encontra- se oculta para o ser em sua totalidade. Desta forma, pode-se dizer que qualquer pessoa, em maior ou menor grau, dispõe de certo potencial criativo. Assim, a criatividade distingue- se muito mais pelos interesses, atitudes e motivos das pessoas do que pelas suas habilidades intelectuais. [...]


[...] Um gerente é eficaz em seu estilo de liderança com um funcionário, quando após a fase inicial de direção adota apropriadamente a ênfase no treinamento, onde continua orientando o funcionário, encorajando-o na busca de esforços contínuos. Nesta fase de treinamento, se o gerente não acompanha o processo de aprendizagem do funcionário deixando-o plenamente responsável pela sua tarefa, pode propiciar o surgimento de desvios em seu desempenho gerencial. Assim à medida que o gerente for percebendo o nível de desenvolvimento e maturidade do funcionário, este deve adotar o estilo referente ao apoio, onde o gerente não precisa mais ser direcionador. [...]

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