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Educação em Saúde com Portadores de Hipertensão Arterial Sistemica

Informações sobre o autor

 
Nível
Para todos
Estudo seguido
direito...
Faculdade
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Informações do trabalho

Kleber Tiago R.
Data de Publicação
Idioma
português
Formato
Word
Tipo
estudo
Número de páginas
14 páginas
Nível
Para todos
Consultado
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Validado por
Comitê Facilitaja
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  1. Educação em Saúde
    1. Saúde: Histórias e Definições
    2. História das Políticas Públicas no Brasil
    3. Ações de Saúde Pública no Regime Militar
    4. O Nascimento do SUS
    5. O Nascimento da Previdencia Social
  2. Educação Voltada ao Benefício dos Usuários de Saúde
  3. Hipertensão com Enfoque da Educação em Saúde
    1. Conceito de Hipertensão Arterial
    2. Causas da Hipertensão Arterial
    3. Pressão Alta X Pressão Satisfatória
    4. Consequências da Hipertensão Arterial
    5. Tratamento da Hipertensão Arterial
    6. Da Educação em Saúde Voltada ao Controle da Hipertensão Arterial
    7. Práticas Educativas Relacionas à HAS
    8. Tratamento da Hipertensão Arterial Sistêmica
  4. Resultados

Educação em saúde, dentre outras definições, consiste em um conceito voltado para a prevenção de doenças e promoção da saúde da comunidade, com enfoque na utilização do diálogo como forma de realizar troca de saberes e conhecimento entre o profissional de saúde e a população. Um dos objetivos da educação em saúde é motivar o sujeito envolvido no desenvolvimento e transformação do seu estilo de vida próprio, integrando-o à sociedade de um modo consciente e atuante.
Descrever as publicações brasileiras sobre Educação em Saúde com portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica com ênfase na atuação da enfermagem.
Descrever as características gerais das produções científicas sobre a prática de Educação em Saúde com portadores de Hipertensão Arterial Sistêmica quanto a: autor, título do artigo, região geográfica da publicação, ano, tipo de pesquisa e objetivos da pesquisa.

[...] Durante o período de pesquisa, realizado entre os meses de Julho a Setembro de 2010, verificou-se a convergência dos artigos estudados no sentido da necessidade da implantação de políticas de educação em saúde, bem como da implementação das já existentes, pelos fatos A educação em saúde, voltada aos pacientes portadores de hipertensão arterial sistêmca mostrou-se importante ferramenta no combate e tratamento desta doença, demonstrando que o controle da mesma pode ser realizado, não apenas com tratamento medicamentoso, mas também com diálogo e integração entre os pacientes e os agentes de saúde. [...]


[...] No modelo dialógico de educação em saúde, em conformidade com as propostas do educador Paulo Freire, há grande interação entre o educador e o educando, dessa forma, ao mesmo tempo que educa, o educador estará sendo educado, pois educador- educando trocarão experiências e informações através do diálogo. O educando não será mais preparado para a realidade por meio do educador, mas sim, buscará por si só, novas formas de adaptar-se a vida cotidiana, e dialogará essa experiência com seu educador para que ambos possam adquirir conhecimento e crescimento pessoal, juntos (AMORIM et al., 2006). [...]


[...] De acordo com informação da Organização Mundial de Saúde OMS o não controle adequado da doença pode significar uma diminuição de até 16 (dezesseis) anos e 6 (seis) meses na espectativa de vida do hipertenso Tratamento da Hipertensão Arterial A Hipertensão Arterial constitui-se em patologia cuja cura é inexistente. O que existe, de fato, é a possibilidade de controle da mesma, baseado em reformas de práticas habituais, ou, ainda, baseado em medicamentos, ambos no sentido de garantir ao indivíduo melhor qualidade de vida, sempre de acordo com políticas públicas de saúde voltadas aos pacientes coletiva ou individualmente. [...]

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